Bildungscontrolling und Evaluation
Entwicklung eines umfassenden Bildungscontrolling-Systems bei der Landeshauptstadt München
Problemstellung und Ziele
- Aufbau eines umfassenden Bildungscontrolling-Systems für die interne und externe Weiterbildung der Stadt München
- Nachweis der Wirksamkeit, Nachhaltigkeit und Wirtschaftlichkeit von Bildungsmaßnahmen
Methoden
- Inhaltliche Konzeptentwicklung inkl. Workflow des Bildungscontrolling
- Erarbeitung von standardisierten Instrumenten des Bildungscontrolling
- Durchführung exemplarischer Teilevaluationen
- Kontinuierliche Prozessberatung
Kooperation
- Personal- und Organisationsreferat der Landeshauptstadt München, Abteilung P 6.2 (Aus- und Fortbildung)
Mitarbeit
- Dr. Jan Hense
- Melanie Germ, M.A.
Evaluation von Six Sigma Trainings
Problemstellung und Ziele
- Analyse von Trainingskonzeption und -wirkungen bei Black Belt und Green Belt Trainings
- Verbesserung der Trainingskonzeption zur Maximierung des Transfererfolgs
- Entwicklung von Instrumenten zum Bildungscontrolling im Kontext von Six Sigma Trainings
Methoden
- Qualitätsanalyse von Trainingskonzeption und -materialien
- Systematische Trainingsbeobachtungen
- Online Fragebogenerhebungen (Prä-Post) zur Trainingsevaluation
- Online Fragebogenerhebung, Fallstudien und Interviews zum Trainingstransfer
Kooperation
Mitarbeit
- Dr. Jan Hense
- Dr. Simone Deschler
Joblinge – Jugendliche ohne Anschluss
Problemstellung und Ziele
- In Bayern steigt die Zahl der Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz seit Jahren. Nur 1/3 dieser Jugendlichen findet einen Platz im Dualen System.
- Daher wird im Projekt Joblinge versucht, durch individuelle Betreuung, Qualifizierung und Praxiserfahrung den betroffenen JoA „Jobkompetenz“ zu vermitteln.
- Ziel ist es, die Jugendlichen mit Hilfe von Praktikumsplätzen und geeigneter Anleitung bzw. Coaching als Dienstleister nachhaltig ins Berufsleben zu integrieren.
- Die Qualifizierung der Jugendlichen wird in einer Portfolio-Mappe niedergelegt.
Methoden
- Formative Evaluation des Pilotprojekts in Zwiesel
- Vertiefende Interviews mit Schlüsselpersonen
- Kontinuierliche Prozessberatung
Kooperation
- Eberhard von Kuenheim Stiftung
- The Boston Consulting Group
- Verein: “Erfahrung weitergeben”
Mitarbeit
- Dr. Birgitta Kopp
- Dr. Simone Deschler
- Melanie Germ, M. A.
- Dr. Jan Hense
Beratung und Evaluation der Neukonzeption von Vor- und Grundpraktikum im Studiengang Chemie im Rahmen des Projekts „Wege zu mehr MINT-Absolventen“
Problemstellung und Ziele
- Neukonzeption eines Vorpraktikums zur besseren Vorinformation von Interessenten am Studienfach Chemie
- Neukonzeption des chemischen Grundpraktikums im ersten Studienjahr nach pädagogisch-psychologischen Gesichtspunkten
- Kontinuierliche Optimierung der Konzeption
- Nachweis der Wirkungen, u.a. im Hinblick auf die Reduktion von Studienabbrechern
Methoden
- Unterstützung der pädagogisch-psychologischen Konzeption und Überarbeitung von Vorpraktikum und Liebig-Lab
- Retrospektive Evaluation des herkömmlichen Praktikums
- Formative und summative Evaluation von Vor- und Grundpraktikum
- Lernpsychologische Betreuung von Tutoren
Kooperation
- Department Chemie und Biochemie der Ludwig-Maximilians-Universität München
- Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft (vbw)
- Bayerischer Unternehmensverband Metall und Elektro (BayME)
- Verband der Bayerischen Metall- und Elektroindustrie (VBM)
Mitarbeit
- Dr. Jan Hense
- Melanie Germ, M. A.
Evaluation des Projekts Mobilitätsmanagement an weiterführenden Schulen
Problemstellung und Ziele
- Evaluation des Projekttages „Mobilitätsmanagement an weiterführenden Schulen“
- Generieren von Verbesserungshinweisen zur Optimierung des Projekttages und seines pädagogischen Konzepts
Methoden
- Rückmeldebögen und Transfer-Befragungen bei Schülerinnen und Schüler
Kooperation
- Ökoprojekt - MobilSpiel e.V.
Mitarbeit
- Dr. Simone Deschler
- Melanie Germ, M.A.
- Dr. Jan Hense
Bedarfsanalyse Wissensmanagement – Qiagen
Problemstellung und Ziele
- Verbesserung des Wissensmanagements in einem internationalen Unternehmen der Pharmabranche
- Durchführung einer Bedarfsanalyse bezogen auf die zentralen Wissensmanagementdimensionen Wissensrepräsentation, Wissenskommunikation, Wissensgenerierung und Wissensnutzung
- Identifizieren von Verbesserungsvorschlägen von Führungskräften und Mitarbeiter
Methoden
- Pre-Study: Bedarfsanalyse in der Forschungs- und Entwicklungsabteilung
- Telefonische Interviews mit ausgewählten Vertretern verschiedener Arbeitsbereiche, Regionen und Managementebenen
- Online Fragebogenerhebung (ca. 500 Personen) bezogen auf zentrale Wissensmanagementdimensionen
- Hauptstudie: Bedarfsanalyse Gesamterhebung
- Online Fragebogenerhebung (ca. 2500 Personen) bezogen auf zentrale Wissensmanagementdimensionen
Kooperation
- QIAGEN Sample & Assay Technologies
Mitarbeit
- Dr. Jan Hense
- Dr. Melanie Germ
