Tutoring
Minerva
Problemstellung und Ziele
- Analyse sozialer Merkmale beim Online Lernen insbesondere beim kooperativen Lernen in verschiedenen europäischen virtuellen Kursen
- Untersuchung der tutoriellen Unterstützung
- Untersuchung eines Beispiels virtuellen Lernens, das gemäß den Befunden konzipiert wird
Methoden
- Fragebogenerhebung zur Analyse kooperativer virtueller Lernprozesse und tutorieller Unterstützung
- Lernprozessanalysen
- Studie zu einem Best-Practice-Example
Kooperation
- Universität von Bologna
- Universität Michel de Montaigne Bordeaux
- Universität von Turku
Mitarbeit
TeleCoach international®/ TeleTutor ®/ TeleTeacher®
Problemstellung und Ziele
- Qualifizierung und Zertifizierung zum TeleCoach international?/ TeleTutor®/ TeleTeacher®
- Akkreditierung von Institutionen, um die Qualität der Qualifizierung durch verschiedene Anbieter zu gewährleisten
Methoden
- Durchführung der Online-Ausbildung zum TeleCoach international®/TeleTutor®/TeleTeacher®
- Ausbildung von Master Coaches für die Durchführung der Ausbildung zum TeleCoach®/TeleTutor®/TeleTeacher®
- Durchführung und Abnahme der Online-Prüfungen zum TeleCoach®/TeleTutor®/TeleTeacher®
- Erstellung von wissenschaftlichen Gutachten zur Akkreditierung von Anbietern
Kooperation
- e/t/s – didactic media GmbH
Mitarbeit
- Dr. Simone Deschler
- Melanie Germ, M.A.
E-Tutoren-Schulung - VHB
Problemstellung und Ziele
- Ausbildung von E-Tutoren zur Betreuung von Studierenden an der Virtuellen Hochschule Bayern
Methoden
- Konzeption und Entwicklung eines virtuellen Kursangebots zur Ausbildung von E-Tutoren
- Durchführung und Betreuung des virtuellen Kursangebots
- Evaluation des Angebots zur Qualitätssicherung und Optimierung
Kooperation
- Virtuelle Hochschule Bayern
Mitarbeit
