Lehre

Informationen in HIS-LSF

Forschungsschwerpunkte

• Kollaboratives Lernen
• Computergestützte kollaborative Lernumgebungen
• Aufbau und Aufrechterhaltung geteilten Verständnisses (Mechanismen des gemeinsamen Wissenshintergrunds)
• Ungewissheit in kollaborativen Situationen
• Akademische Hilfesuche in kollaborativen Lernsituationen
• Kollaborative Skripts
• Mixed method research (Kombination qualitativer und quantitativer Ansätze)

Projekte

• Postdoktorales Forschungsprojekt: “Prozesse der akademischen Hilfesuche in computergestützten, kollaborativen Lernumgebungen mit unterschiedlichen Lernskripts: Wie kann adaptive Hilfesuche unterstützt werden?” (Finnische Akademie, 2009-2011; SA Projekt 126643)
• Orchestrierung von Hilfeprozessen im Klassenzimmer

Ausgewählte Publikationen

• Mäkitalo-Siegl, K., Kohnle, C., & Fischer, F. (2011). Computer-supported collaborative inquiry learning and classroom scripts: Effects on help-seeking processes and learning outcomes. Learning and Instruction, 21 (2), 257-266.
• Mäkitalo-Siegl, K., Zottmann, J., Kaplan, F., & Fischer, F. (Eds.). (2010). Classroom of the future: Orchestrating collaborative spaces. Rotterdam, the Netherlands: Sense Publishers.
• Mäkitalo-Siegl, K. (2009). Interaction in online learning environments. How to support collaborative activities in higher education settings. Saarbrücken, Germany: Lambert Academic Publishing.
• Mäkitalo-Siegl, K. (2008). From multiple perspectives to shared understanding: A small group in an online learning environment. Scandinavian Journal of Educational Research, 52 (1), 77-95.
• Mäkitalo, K., Weinberger, A., Häkkinen, P., Järvelä, S., & Fischer, F. (2005). Epistemic cooperation scripts in online learning environments: Fostering learning by reducing uncertainty in discourse? Computers in Human Behavior, 21 (4), 603-622.