Interviewstudie "Aktuelle Herausforderungen der schulischen Thematisierung von Nationalsozialismus und Holocaust"

Der Abschlussbericht zur Studie ist nun als Themenheft 1/08 der Zeitschrift "Einsichten und Perspektiven" der Bayerischen Landeszentrale für Politische Bildungsarbeit erschienen. Die Studie wurde im Auftrag des Bayerischen Kultusministeriums und des Auswärtigen Amtes durchgeführt.


Wesentliche Resultate der Studie sind hier zusammengefasst:

Angela Kühner, Phil C. Langer, Robert Sigel: Ausgewählte Studienergebnisse im Überblick


Sie finden im Folgenden die Links zu den einzelnen Beiträgen:

Heiner Keupp: Editorial

Robert Sigel: Der internationale Kontext der Studie - die ITF

Phil C. Langer, Daphne Cisneros, Angela Kühner: Zu Hintergrund, Methodik und Durchführung der Studie

Gudrun Brockhaus: "Bloß nicht moralisieren!" Emotionale Prozesse in der pädagogischen Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus

Holger Knothe: "Desch nich ganz einfach!" Beobachtungen zu gegenwärtigen Formen des Antisemitismus in bayerischen Klassenzimmern

Daphne Cisneros: Unterricht aus Lehrerperspektive

Angela Kühner: NS-Erinnerung und Migrationsgesellschaft. Befürchtungen, Erfahrungen, Zuschreibungen.

Phil C. Langer: Fünf Thesen zum schulischen Besuch von KZ-Gedenkstätten

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