Dr. Moritz Fischer, M.Sc.

Forschungsinteressen:

• Moralisches Verhalten im Gruppenkontext
• Soziale Funktionen von Bestrafung
• Kooperation in sozialen Dilemmata
• Politische Einstellungen und Ideologien

Wissenschaftlicher Werdegang

• 2011 – 2015 Studium der Psychologie (Bachelor of Science), Universität Hamburg
• 2016 – 2018 Studium der Psychologie mit Schwerpunkt Wirtschafts-, Organisations- und Sozialpsychologie (Master of Science), Ludwig-Maximilians-Universität München
• Seit 2018 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Sozialpsychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München
• 2022: Promotion (Dr. phil) im Fach Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München

Publikationen:

• Fischer, M., Thielmann, I., & Gollwitzer, M. (in press). The role of personality in whistleblowing: An integrative framework. Personality Science.
• Gollwitzer, M., de Vel-Palumbo, M., Fischer, M., & Twardawski, M. (in press). A social-psychological approach to punishment. In W. Wagner, L. R. Durmuşoğlu, B. Holá, R. Kroeze, J.-W. Van Prooijen, & W. G. Werner (Eds.), Punishment in international society: Norms, justice, and punitive practices. Oxford University Press.
• Fischer, M., & Gollwitzer, M. (2023). Whistleblowing paradigms. Collabra: Psychology, 9(1), 87493. https://doi.org/10.1525/collabra.87493
• Fischer, M., Twardawski, M., Strelan, P., & Gollwitzer, M. (2022). Victims need more than power: Empowerment and moral change independently predict victims’ satisfaction and willingness to reconcile. Journal of Personality and Social Psychology, 123(3), 518–536. https://doi.org/10.1037/pspi0000291
• Fischer, M., Twardawski, M., Steindorf, L., & Thielmann, I. (2021). Stockpiling during the COVID-19 pandemic as a real-life social dilemma: A person-situation perspective. Journal of Research in Personality, 91, 104075. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2021.104075
• Fischer, M., & Pfundmair, M. (2019). Die Psychologie der terroristischen Radikalisierung: Wie sich Menschen radikalisieren und Prävention gestaltet werden kann. Psychologische Rundschau, 70(2), 138–141. https://doi.org/10.1026/0033-3042/a000440