Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie
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CROSSING – Die Rolle von Sprache in der „Theory of Mind“ Entwicklung

Der Wiederholungseffekt bei Kindern

Die Entwicklung der Handlungsantizipation

Die Entwicklung des Verständnisses eingebetteter Strukturen in Sprache und Handlung

Enter the wild: The Relationship Between Autistic Traits and Everyday Social Interaction

EXPLORE – Wissenschaftliches Denken im Vorschulalter

Längsschnittstudie zur „Theory of Mind“- Entwicklung

Many Babies

The development and psychological consequences of anthropomorphism in early childhood

Unravelling the moral self

Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens bei Kindern

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