In der Forschung befassen wir uns mit dem Lehren, Lernen und Kooperieren. Dabei stehen theoretische Ansätze im Vordergrund, die Lernen als aktiven, konstruktiven und sozialen Prozess betrachten. Berücksichtigte Bildungskontexte sind Schule, Hochschule und Weiterbildung. Besonderes Augenmerk wird auf die Fage gelegt, wie digitale Medien eingesetzt werden können, um Lehren und Lernen in den verschiedenen Bildungskontexten zu fördern.  [mehr]

• Forschendes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht
• Problemorientiertes und selbstgesteuertes Lernen an der Hochschule
• Lernen mit Fällen in der Weiterbildung
• Nutzung von Mobiliar und digitalen Technologien in Schule, Hochschule und Weiterbildung
• Training komplexer Fertigkeiten in der Medizin
• Organisation und Koordination von wissenschaftlichen Aktivitäten
• Abgeschlossene Projekte

Die Forschungs- und Entwicklungsprojekte der Arbeitsgruppe konzentrieren sich in den folgenden fünf Bereichen: Kompetenzerwerb, Bildungscontrolling und Evaluation, Implementation, Tutoring, Wissenserwerb in Virtuellen Lernumgebungen.  [mehr]

• Bildungscontrolling und Evaluation
• Wissenserwerb in virtuellen und face-to-face Lernumgebungen
• Kompetenzerwerb
• Tutoring
• Umweltbildung und politische Bildung
• Abgeschlossene Projekte (ab 2007)
• Abgeschlossene Projekte (vor 2007)