Publikationen
Müller, A., Brehmer, W., Henselmann A., Gaertner E. (2017). Förderung der Bildungsgerechtigkeit mit Instrumenten des kommunalen Bildungsmanagements – zwei Beispiele der Landeshauptstadt München. In: Eckert, T (Hg.): Bildungsgerechtigkeit, S. 217-233.
Gaertner, E. (2016). Klassenführung als Ressource für die Lehrergesundheit. Eine salutogene Interventionsstudie mit erfahrenen Lehrkräften. München: Utz Verlag.
Gaertner, E. (2013). Über 10 Lemmata aus dem Bereich Klassenführung (u.a. Präsenz im Klassenzimmer, Unterrichtsfluss, Unterrichtsstörungen, Sanktionen im Klassenzimmer, COMP, PAUER). In: Wirtz, M. A. (Hg.): Dorsch – Lexikon der Psychologie.
Gaertner, E. (2013). Haag, Ludwig; Streber, Doris (2012): Klassenführung. Erfolgreich unterrichten mit Classroom Management. Weinheim: Beltz. [Rezension] in: Unterrichtswissenschaft 1 (2013), S. 90-92.
Gaertner, E. (2012, September). LeguPan – Effekte eines Klassenführungstrainings auf die Lehrergesundheit. Poster auf der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld.
Gaertner, E. (2012). Beitrag im Jahresbericht der Friedrich List Wirtschaftsschule zur Projektarbeit nach der TheoPrax Methode. Bearbeitung von Aufträgen aus Unternehmen zur Kompetenzentwicklung, München.
Gaertner, E. (2010). Dickens's Fiction and The Simpsons: Parodying the Status Quo - A Comparative Analysis, LAP Lambert: Saarbrücken.
Gaertner, E. (2008, September). Parodying the Social Status Quo: Comparing Dickens’s Novels and The Simpsons. Vortrag auf der 1st Postgraduate Conference (Skepsi), Canterbury.
Gaertner, E. (2008, Juni). Capitalist and Social Critique in Dickens’s Novels and The Simpsons. Vortrag auf der College of Arts and Social Sciences Moving Forward Conference, Aberdeen.