Publikationen

Ditton, H., Herrmann, S., Akkaya, P. (im Druck, 2022): Das Bildungssystem in Deutschland. In H. Reinders (Eds.), Empirische Bildungsforschung. Wiesbaden, Germany: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Herrmann, S.: Private Hochschulen in Deutschland (im Druck, 2022): Eine Bestandsaufnahme deutscher Privathochschulen und empirische Vergleichsanalysen zwischen Studierenden privater und staatlicher Hochschulen. Dissertationen der LMU München. Band 51. München: Olms Verlag.
Herrmann, S., Meißner, C., Nußbaumer, M., Ditton, H. (2021): Matthew or compensatory effects? Factors that influence the math literacy of primary-school children in Germany British Journal of Educational Psychology.
Herrmann, S. (2019): Sozioökonomische Merkmale und Erwartungen von Studierenden privater Hochschulen in Deutschland. Beiträge zur Hochschulforschung, 2019 (2). Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF).
Herrmann, S. (2019): Studienleistungen privat und staatlich Studierender im Vergleich. die hochschule, 2019 (1), Institut für Hochschulforschung (HoF).
Brachem, J., Aschinger, F., Fehring, G., Grotheer, M., Herrmann, S., Kühn, M., Liebeskind, U., Schaeper, H., (2019): From higher education to the labour market (NEPS Starting Cohort ‘First-Year Students’). In H.-P. Blossfeld, H. G. Rossbach, & J. von Maurice (Eds.), Education as a lifelong process. The German National Educational Panel Study (NEPS). Wiesbaden, Germany: VS Verlag für Sozialwissenschaften.