Publikationen

Zeitschriftenbeiträge:

Gieschen, A., Reinwarth, F., & Siegel, F. (2024). Synergien schaffen: Evaluation außerunterrichtlicher Ganztagsschulangebote durch Wissenschafts-Praxis-Kooperation. Die Ganztagsschule, 24.
Gieschen, A., Reinwarth, F., & Siegel, F. (2024). Ausgewählte Perspektiven auf die Ganztagsschulforschung. Pädagogische Führung, 24(4).
Gieschen, A. (2023). Evaluation der Förderkette Kick ins Leben. Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, 23(4).
Gieschen, A. & Thalhammer, V. (2023). Gelingensbedingungen intergenerationellen Lernens in schulzentrierten Kooperationsnetzwerken: Evaluation des Modellprojekts „BiG 2.0 Bildung digital im Generationenverbund“ der Stiftung Bildungspakt Bayern. Medien & Altern. Zeitschrift für Forschung und Praxis, 22.

Gieschen, A., Schmidt-Hertha, B. & Thalhammer, V. (2023). Externe Evaluation des Projekts „BiG 2.0 Bildung digital im Generationenverbund“. Eine Kooperation zwischen der Stiftung Bildungspakt Bayern und der LMU München. Abschlussbericht. LMU München.
Gieschen, A. (2022). Externe Evaluation des Projekts „Respect U“. Eine Kooperation zwischen der Stiftung Gesellschaft macht Schule und der LMU München. Abschlussbericht. LMU München.
Gieschen, A. (2021). Der Erwerb von personalen und sozialen Kompetenzen im Jugendalter. Am Beispiel des Projekts "respect U". Veröffentlichte Masterarbeit, Fakultät für Psychologie und Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München. https://doi.org/10.5282/ubm/epub.94536