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Monographien/ Books
2017
- Annac, E., (2017) Bi-directional relationship between attention and long-term context memory, Doctoral dissertation, Graduate school of systemic neurosciences. München: Ludwig-Maximilians-Universität.
- Niklas, F. (2017). Frühe Förderung innerhalb der Familie. Das kindliche Lernen in der familiären Lernumwelt: ein Überblick. Wiesbaden: Springer.
2011
- Niklas, F. (2011). Vorläuferfertigkeiten im Vorschulalter zur Vorhersage der Schulfähigkeit, späterer Rechenschwäche und Lese- und Rechtschreibschwäche. Diagnostik, Zusammenhänge und Entwicklung in Anbetracht der bevorstehenden Einschulung. Hamburg: Dr. Kovač.