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Monographien/ Books
2017
- Schätz, R. (2017). Deutsch als Zweitsprache fördern. Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
2016
- Sailer, M. (2016). Die Wirkung von Gamification auf Motivation und Leistung: Empirische Studien im Kontext manueller Arbeitsprozesse. Wiesbaden: Springer Fachmedien.
2015
- Günthner, W., Mandl, H., Klevers, M., & Sailer, M. (2015). GameLog – Gamification in der Intralogistik. Garching bei München: fml – Lehrstuhl für Fördertechnik Materialfluss Logistik, Technische Universität München.
- Gretsch, S. M. (2015). Wissensmanagement im Arbeitskontext: Bedarfsanalyse, Implementation eines Expertenfi ndungstools und Analyse zum Help-Seeking-Prozess. Springer Fachmedien: Wiesbaden.
- Kaufmann, S. (2015). Nutzungsabsicht von Reportingsystemen. Analyse von inhaltlichen, formalen und systemtechnischen Erfolgsfaktoren. Verlag Dr. Kovač: Hamburg.
- Niedermeier, S. & Mandl, H. (2015). Erfolgsfaktoren beim E-Tutoring. In K. Wilbers (Hrsg.), Handbuch E-learning. Luchterhand Verlag. [online]
- Vogl, R., Mandl, H., Meixner, M. & Klatt, S. (2015). Innovative Waldprojekte. Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule. Oekom: München.
- Wohlwender, A. (2015). Analyse der Wissenskommunikation in einer Matrixorganisation. Springer VS: Wiesbaden.
2014
- Meixner, M. (2014). Nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich. Studie zur Förderung von Perspektiveneinnahme und naturverbundener Einstellung. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik. [Open access LMU]
- Niedermeier, S. (2014): Wertebildung im Unternehmen: theoretische Grundlagen und Implementation. Dissertation, LMU München: Fakultät für Psychologie und Pädagogik. [Open access LMU]