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2AgePro: Innovation an Schulen durch Zusammenarbeit zwischen jungen und erfahrenen Lehrern |
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Akzeptanz von technologiebasierten konzeptuellen Artefakten in Wissensgemeinschaften: Anwendungen beim EO Image Information Mining |
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Analyse und Förderung von Diagnosekompetenzen an der Hochschule |
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Analyse und Förderung von Onlinediskussionen mit Hilfe von Natural Language Processing (NLP) |
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Beeinträchtigungen des Wissenserwerbs bei Präsentationen |
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Begleitung der Umsetzung des Environmental Reporting Standards EPRTR bei InfraServ-Gendorf (Magisterarbeit Ilka Terwedow, 2007) |
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Business Intelligence |
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Business Process Management |
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CompEL – Competence for E-Learning |
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Computerunterstützte Kooperationsskripts für das Forschende Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht |
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Die Rolle kognitiver Basisfunktionen in Lernumgebungen mit unterschiedlichen Graden an instruktionaler Unterstützung |
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Digitaler Campus Bayern „Fächerspezifische IT-Grundausbildung für Lehramtsstudierende“ |
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Elk-Math
Effekte von heuristischen Lösungsbeispielen und Kooperationsskripts auf den Erwerb individueller und diskursiver Komponenten mathematischer Argumentationskompetenz |
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Entwicklung von Konzepten zur besseren Nutzung von Mobiliar und digitalen Technologien in Schule, Hochschule und Weiterbildung |
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FAMULUS - Förderung von Diagnosekompetenzen durch adaptive Online-Fallsimulationen in Medizin- und Lehramtsstudium |
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Förderung von Diagnosekompetenz durch fallbasiertes Lernen mit fehlerhaften Lösungsbeispielen in der Lehrer, Mediziner- und Pflegeausbildung – Untersuchung von Selbsterklärungsprompts und adaptierbarem Feedback |
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Förderung von Lehrexpertise: Das Verhältnis von individuellen Lernvoraussetzungen und Instruktionsprozessen in computerunterstützten fallbasierten Lernumgebungen |
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ForschenLernen
Teilprojekt „Kompetenzentwicklung II: Wissenschaftliches Argumentieren“ |
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Information Management |
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Kaleidoscope European Research Team „Cossicle“ im Rahmen des NoE Kaleidoscope |
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Kaleidoscope Scientific Facilitator im Rahmen des Europäischen Exzellenznetzwerks „Kaleidoscope“ |
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Knowledge Management |
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Kompetent Argumentieren mit Evidenzen: Messung und Modellierung in der Erziehungswissenschaft und Transfer aus der Medizin (KOMPARE) |
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Konzepte von Medienkompetenz im Kontext internationaler Forschung |
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Kooperationsskripts für Online-Diskussionen |
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Koordination der Special Interest Group zum Computerunterstützten kooperativen Lernen im Rahmen des Europäischen Exzellenznetzwerks „Kaleidoscope“ |
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Koordination und Integration innerhalb der DFG-Forschergruppe "Orchestrating Computer-Supported Processes of Learning and Instruction" |
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Medienbasierte Wissensgemeinschaften an Hochschulen. Partizipation zwischen Akzeptanz der Technologie und Gemeinschaftsdialog |
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Partizipationsunterstützung in Kooperationsnetzwerken universitärer und wissenschaftlicher Communities |
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QUOMED – Medizinische Weiterbildung Online: Ein flexibles Qualifizierungsangebot für Ärzte aus Klinik und Praxis |
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STELLAR – Partner im europäischen STELLAR Network of Excellence mit Leitung und Koordination des Arbeitspakets "Building Researcher Capacity" |
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Training komplexer Fertigkeiten in der Medizin |
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TrainKids: Cognitive training in kindergarten and insights into cognitive activities at home |
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TRT-Mathe-K: Development of an objective assessment tool for the Home Numeracy Environment |
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Vorlesungsprojekt: Vorlesen in der frühen Kindheit im Zusammenhang mit sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen |
